典型文献
提升学生工程思维能力的STEM理念教学
文献摘要：
在日常的小学教学中,注重提升学生的综合素养,促使学生将所学知识融会贯通并综合运用,是STEM课程的最终目标.为了达到这个目标,以STEM理念为基础,促进学生提升相应的工程思维能力是第一步.本文以针对小学六年级学生设计的"打造电动船"一课为例,探讨在基于STEM课程理念的教学中如何提升学生的工程思维能力.
文献关键词：
STEM理念;工程思维;动手能力
中图分类号：
作者姓名：
李赟
作者机构：
江苏省常州市金坛区建昌小学
文献出处：
引用格式：
[1]李赟-.提升学生工程思维能力的STEM理念教学)[J].新课程导学,2022(12):86-88
A类：
B类：
工程思维能力,STEM,小学教学,重提,综合素养,所学,融会贯通,最终目标,第一步,小学六年级,六年级学生,电动船,课程理念,动手能力
AB值：
0.332064
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