典型文献
初中学生英语微写作教学策略
文献摘要：
微时代的到来颠覆了人们一贯的生活和思维方式,也给初中学生英语写作教学带来全新的改革灵感.微写作作为一种新颖的英语写作模式,与初中英语各类课型都有着极强的适应性,实施微写作是提高初中生英语创作技能的必要举措.特探讨初中学生英语微写作教学开展意义以及对应开展措施,希望可为相关教学工作者提供有价值的参考意见,从而创新学生的英语写作训练模式,拓宽学生的思维发散空间,培养学生乐思、乐写的优良学习品质.
文献关键词：
初中学生;英语;微写作;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
何晓燕
作者机构：
甘肃省武威第十三中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]何晓燕-.初中学生英语微写作教学策略)[J].学周刊,2022(24):42-44
A类：
B类：
初中学生,微写作教学,写作教学策略,微时代,一贯,英语写作教学,灵感,写作模式,初中英语,课型,初中生,教学开展,开展措施,教学工作,新学,写作训练,训练模式,思维发散,乐思,学习品质
AB值：
0.321512
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