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自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
文献摘要：
自主学习不仅是一种学习策略,也是一种学习能力,是学生终身学习的基础.以往的写作教学以教师讲授为主,一切写作活动都在教师的预设范围之内,限制了学生思维的发展.基于新的教学形势,高中语文教师要树立以学生为本的教育理念,积极运用自主学习策略,将写作课堂的主动权交还给学生,促进学生的全面发展.本文结合高中语文写作教学现状,对自主学习在高中语文写作教学中的应用策略进行了分析.
文献关键词：
自主学习;写作教学;高中语文;写作水平
中图分类号：
作者姓名：
张晓卷;夏宏伟
作者机构：
甘肃省镇原县屯字中学,甘肃镇原744502
文献出处：
引用格式：
[1]张晓卷;夏宏伟-.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析)[J].学周刊,2022(35):112-114
A类：
B类：
学习策略,高中语文写作,语文写作教学,应用探析,终身学习,讲授,作活,学生思维,高中语文教师,以学生为本,写作课堂,主动权,交还给,教学现状,应用策略,写作水平
AB值：
0.244706
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