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在高中语文阅读教学中融入微写作的教学策略探究
文献摘要：
阅读与写作是高中语文教学中的两个关键内容,而随着教学的改革和发展,写作教学的方式发生了改变,微写作的形式逐渐受到了人们的关注和重视.基于以上背景,特对微写作融入高中语文阅读教学中的重要意义进行简要叙述,并从创设阅读教学情境、激发学生写作欲望、强化文本仿写教学、锻炼学生写作思维等方面对其教学策略进行分析和研究.
文献关键词：
高中语文;阅读教学;微写作
中图分类号：
作者姓名：
孙中奎
作者机构：
西北师范大学附属中学,甘肃兰州730070
文献出处：
引用格式：
[1]孙中奎-.在高中语文阅读教学中融入微写作的教学策略探究)[J].学周刊,2022(09):28-29
A类：
B类：
高中语文阅读,语文阅读教学,入微,微写作,教学策略,策略探究,阅读与写作,高中语文教学,关键内容,写作教学,特对,教学情境,学生写作,欲望,仿写,写作思维,分析和研究
AB值：
0.305473
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