典型文献
小学数学教学中减负提质的策略分析
文献摘要：
长期以来,一直困扰着我国义务教育阶段的问题便是学生沉重的课业负担.也就是为改变这一问题,国家制定了"双减"的教育政策,使学生拥有可自由支配的时间,保证学生的基本休息权利,促进学生的个性化健康发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈莉花
作者机构：
甘肃省定西市渭源县新寨镇新寨小学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]陈莉花-.小学数学教学中减负提质的策略分析)[J].新课程,2022(18):18
A类：
B类：
小学数学教学,减负提质,义务教育阶段,沉重,课业负担,家制,双减,教育政策,自由支配,休息权
AB值：
0.418955
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