典型文献
高中历史教学中培养学生历史核心素养的对策探析
文献摘要：
科技在进步,社会在发展,人们的生活水平在提高,但不能忘记历史,要以史为鉴,继往开来.随着新课改的全面推进,高中历史也不再是死记硬背式的无效学习,而是在不断地巩固和拓展历史知识的同时,发挥学生在历史学习中的主体作用.在高中历史教学中,教师要注重培养学生的历史核心素养.因为学习要靠源源不断的内驱力才能创造性地学习,并且学有所获.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘明龙
作者机构：
甘肃省临夏县田家炳中学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]刘明龙-.高中历史教学中培养学生历史核心素养的对策探析)[J].新课程,2022(16):22
A类：
B类：
高中历史教学,历史核心素养,对策探析,忘记,以史为鉴,继往开来,新课改,死记硬背,历史知识,历史学习,主体作用,重培养,源源不断,内驱力,创造性地,地学
AB值：
0.347518
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