典型文献
重视环境教育,让高中地理教学渗透环保理念
文献摘要：
随着经济社会的快速发展以及人口数量的不断增长,人类赖以生存的自然环境也发生了很大变化.特别是工业生产规模的扩展,各种环境问题随之而来,环境的恶化已经成为全球共同关注的问题.高中地理教材中提出的环境问题有很多方面,需要教师从各个方面抓起,提高学生保护环境的意识.所以,在高中地理教学中,教师应该有意识地渗透环保意识.同时,引导学生关注生活中的环境保护问题,让人类的生产生活实现可持续发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张仲
作者机构：
江苏省马坝高级中学,江苏 淮安
文献出处：
引用格式：
[1]张仲-.重视环境教育,让高中地理教学渗透环保理念)[J].新课程,2022(10):16-17
A类：
B类：
环境教育,高中地理教学,教学渗透,环保理念,人口数量,赖以生存,生产规模,随之而来,高中地理教材,师从,抓起,保护环境,教师应,有意识,环保意识,关注生活,环境保护问题
AB值：
0.340206
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