典型文献
"体育基本理论与体育管理"翻转课堂教学效果分析研究
文献摘要：
随着教学体制的改革,课堂教学方式也发生了变化,翻转课堂教学成为一种新的教学方式.在体育教学中,不仅需要教学内容能逐渐培养学生的核心素养,还需要将体育基本理论与体育管理有效结合.这就需要在进行体育课堂教育时,将课堂教学的主体由"老师"转向"学生",将授课模式实现由"理论讲解式"转向"案例分析与讨论式".调查显示,这种新型的翻转课堂教学能在很大程度上提高教学质量,活跃学生思维能力,但在其发展过程中也存在一些不足.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周超
作者机构：
江苏省涟水中学,江苏 涟水
文献出处：
引用格式：
[1]周超-."体育基本理论与体育管理"翻转课堂教学效果分析研究)[J].新课程,2022(09):72
A类：
B类：
体育管理,翻转课堂教学,课堂教学效果,教学效果分析,课堂教学方式,体育教学,核心素养,有效结合,体育课堂,课堂教育,授课模式,讨论式,提高教学质量,学生思维能力
AB值：
0.29837
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