典型文献
快乐教育理念下的小学数学课堂教学初探
文献摘要：
学习环境是否优良,对于学生的学习质量具有关键性影响,在较好的学习环境中,学生的学习状态较好,学习质量较高,反之亦然.在小学数学教学过程中,教师要将快乐教育的理念贯彻于教学过程中,使学生在学习时不仅能够获得知识,同时也能够感受到学习数学的乐趣,从而认知到数学学科的魅力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗仁丽
作者机构：
甘肃省临夏市逸夫第一小学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]罗仁丽-.快乐教育理念下的小学数学课堂教学初探)[J].新课程,2022(07):75
A类：
B类：
快乐教育理念,小学数学课堂教学,教学初探,学习环境,学习质量,学习状态,反之亦然,小学数学教学,数学教学过程,理念贯彻,学习数学,乐趣,知到,数学学科
AB值：
0.343431
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