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以学生为本位,以德育为推动——生本视角下的小学班主任德育思考
文献摘要：
在教育改革不断深入推进的背景下,德育渗透已成为各学科教学工作的重要组成部分.本着促进学生全面健康发展、培养学生健全人格的教育理念,小学班主任必须重视德育工作,围绕小学生心理发展特点和年龄特点,创新德育形式,合理开展德育工作,提高教育成效,促进其更好地发展.本文从生本视角出发,探究了小学班主任德育工作开展的重要性与存在的问题,提出以更加科学高效的策略优化德育工作看展质量的思路.
文献关键词：
小学班主任;德育工作;以生为本;重要性
中图分类号：
作者姓名：
徐妍
作者机构：
甘肃省兰州市城关区雁南路小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐妍-.以学生为本位,以德育为推动——生本视角下的小学班主任德育思考)[J].华夏教师,2022(35):6-8
A类：
B类：
以学生为本位,以德,生本视角,小学班主任,德育渗透,各学科,学科教学,教学工作,本着,健全人格,小学生,学生心理,心理发展,发展特点,德育形式,教育成效,班主任德育工作,策略优化,化德,以生为本
AB值：
0.298176
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