典型文献
利用信息技术优势,打造初中数学有效课堂
文献摘要：
初中数学知识具有较强的抽象性,需要学生具备较强的观察能力、分析能力及逻辑思维能力,如何高质量地完成初中数学教学是相关教师需要重点解决的问题.常规灌输教学模式中,教师为教学的主导者,课堂上师生互动不足,学生无法准确理解数学知识点,学习成绩无法有效提高.近年来,信息技术日趋成熟,在多个行业中取得良好应用效果,部分教师采用信息技术辅助完成数学教学,课堂教学的有效性显著提升.特分析研究利用信息技术打造初中数学有效课堂的策略,以指导数学教学工作.
文献关键词：
信息技术;初中数学;有效课堂
中图分类号：
作者姓名：
李银梅
作者机构：
甘肃省武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]李银梅-.利用信息技术优势,打造初中数学有效课堂)[J].学周刊,2022(36):37-39
A类：
B类：
有效课堂,数学知识,抽象性,观察能力,分析能力,逻辑思维能力,初中数学教学,点解,灌输,主导者,堂上,师生互动,理解数学,知识点,学习成绩,技术辅助,研究利用,指导数,教学工作
AB值：
0.328393
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
