典型文献
高中作文教学中思维能力培养策略研究
文献摘要：
写作是一个思维整合的过程,在写作中不仅要提炼出关键的写作方向,还要进行相关的写作素材的整合.高中生有一定的语言表达基础,作文的优劣体现在语言积累和情感态度上.如何将语言和情感态度良好整合,需要思维来穿针引线.因此,在高中作文教学中加强学生思维能力的培养十分关键.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李亚玲
作者机构：
甘肃省庆阳市庆阳第四中学,甘肃 庆阳
文献出处：
引用格式：
[1]李亚玲-.高中作文教学中思维能力培养策略研究)[J].新课程,2022(04):51
A类：
B类：
高中作文教学,思维能力培养,能力培养策略,培养策略研究,写作方向,写作素材,高中生,语言表达,表达基础,语言积累,情感态度,穿针引线,加强学生,学生思维能力
AB值：
0.356872
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