典型文献
探讨运用思维导图优化化学复习教学的方法
文献摘要：
单元复习是一种有效的复习教学方式.通过单元复习,学生可以深度掌握相关单元知识,透过现象看本质,梳理知识间的联系,从而建构起有效的、完整的知识框架脉络.在化学复习教学中,为了帮助学生有效掌握单元知识,厘清知识间的脉络,教师可以通过合理的教学过程帮助学生学习运用思维导图的方法,并为其提供运用思维导图整理系统知识体系的复习策略.正因如此,思维导图与单元复习两者的结合便具有了极强的可行性与必要性,这也为广大化学教师的复习教学工作指明了努力的方向.针对思维导图的具体价值和单元复习教学应用,笔者联系自己的经验进行简要阐述,希望广大同仁有所借鉴、启发,并助力大家高效开展化学复习教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘杰
作者机构：
内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石林业第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘杰-.探讨运用思维导图优化化学复习教学的方法)[J].教育,2022(36):64-66
A类：
B类：
思维导图,图优化,化学复习,单元知识,梳理知识,知识框架,复习策略,正因如此,化学教师,教学工作,单元复习教学,教学应用,大同,同仁,高效开展
AB值：
0.242724
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