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初中化学教学中情境创设法的作用及应用
文献摘要：
在初中化学教学中应用情境创设法,可营造民主和谐的氛围,带动初中生的学习激情,挖掘学生的学习潜力.在新的教育背景下,初中化学教师要结合学生需要,灵活地运用情境创设法,提高化学教学的趣味性和吸引力,让越来越多的学生喜欢上化学学习,提升学生的科学素养.现通过分析情境创设法的作用,详细阐述初中化学教学中应用情境创设法的策略,希望给初中生学习化学提供帮助.
文献关键词：
情境创设;初中化学;科学素养;初中生;应用
中图分类号：
作者姓名：
张莹
作者机构：
甘肃省肃南裕固族自治县明花学校,甘肃肃南734400
文献出处：
引用格式：
[1]张莹-.初中化学教学中情境创设法的作用及应用)[J].学周刊,2022(33):48-50
A类：
B类：
初中化学教学,中情,情境创设,设法,作用及应用,应用情境,初中生,激情,教育背景,初中化学教师,趣味性,化学学习,科学素养
AB值：
0.200707
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