典型文献
20世纪80—90年代美国国家历史课程标准研究
文献摘要：
美国国家历史课程标准项目,作为第一个受联邦资助的国家课程标准,在20世纪80—90年代的美国课程标准化运动中备受关注.经研究发现,美国国家历史课程标准起源于20世纪80年代《国家处于危机之中》的发表以及新保守主义政治观要求塑造"共识"的文化政治,并经由加州"课程曼哈顿计划"与"历史—社会科"课程的修订,在夏洛茨维尔峰会后进入了国家立法程序.1994年,《国家历史课程标准》正式颁布并引发了全社会的激烈争论,争论围绕着究竟是否存在能够被"标准化"的"美国历史"这一核心议题展开,实质上体现出20世纪80年代以来美国教育改革中的文化冲突.
文献关键词：
美国课程标准化运动;"国家标准";"历史—社会科"
中图分类号：
作者姓名：
陈露茜;刘彦男
作者机构：
北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院;北京师范大学教育学部 北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]陈露茜;刘彦男-.20世纪80—90年代美国国家历史课程标准研究)[J].天津市教科院学报,2022(06):38-48
A类：
美国课程标准化运动
B类：
国家历史,历史课程标准,标准研究,联邦,国家课程标准,中备,新保守主义,政治观,文化政治,加州,曼哈顿计划,洛茨,维尔,峰会,会后,国家立法,立法程序,竟是,美国历史,一核心,核心议题,上体,美国教育改革,文化冲突
AB值：
0.337831
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