典型文献
"新革命史"理念与方法融入革命历史教育的思考
文献摘要：
中国革命历史教育是基础教育阶段历史课程的重要组成部分,其实效性还有待提高.借助学术研究的视野,可以为革命历史的教学改革提供新的思路.将"新革命史"的理念和方法融入其中,就是将"新革命史"对传统革命史研究的反思与批判,全方位借鉴到传统革命历史教学中来,从而实现政治教育与历史教育有机结合、教师提升与学生实践双向互动、宏大叙事与微观叙事相得益彰.为此,探索有效提升中国革命历史教学实效性的具体方法,即补充革命政策的实践过程以深化革命史教学,嵌入基层社会的革命实践以扩展革命史教学,引导学生主体的自我探究,以升华革命史教学.
文献关键词：
新革命史;中国革命历史;教学理念
中图分类号：
作者姓名：
段成俊;陈晨
作者机构：
上海师范大学马克思主义学院,上海200234;上海财经大学马克思主义学院,上海200433
文献出处：
引用格式：
[1]段成俊;陈晨-."新革命史"理念与方法融入革命历史教育的思考)[J].现代基础教育研究,2022(03):92-97
A类：
革命历史教育
B类：
新革命史,中国革命历史,基础教育阶段,历史课程,历史教学,现政,学生实践,双向互动,宏大叙事,微观叙事,事相,相得益彰,教学实效性,具体方法,革命政策,嵌入基层,基层社会,革命实践,学生主体
AB值：
0.242831
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