典型文献
加强提炼表达,彰显基础教育教学成果价值
文献摘要：
教育部基础教育国家级教学成果奖,作为国家教育最高奖项,有其设置的必要性和重要性,但更需要通过评选呈现高质量的成果.该研究围绕这类成果的价值追求、成果基本样态和归纳表达中需要关注的若干问题进行论述,并结合实例分析,提供如何彰显成果价值的一般方法.
文献关键词：
基础教育教学成果;价值追求
中图分类号：
作者姓名：
苏忱
作者机构：
上海市教育学会 200041
文献出处：
引用格式：
[1]苏忱-.加强提炼表达,彰显基础教育教学成果价值)[J].上海教育科研,2022(11):26-28
A类：
B类：
基础教育教学成果,成果价值,国家级教学成果奖,家教,最高奖,奖项,评选,价值追求,基本样态,若干问题,一般方法
AB值：
0.340648
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