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学业负担对我国初中生视力健康的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据分析
文献摘要：
基于中国教育追踪调查(CEPS)2015年全国大样本基线调查数据,利用二元Logistic回归分析方法,探讨学业负担对我国初中生视力健康的影响.研究发现:校内客观学业负担对初中生视力健康有显著负向影响;校外学科类学习时长对初中生视力健康有显著负向影响,且这种影响在不同社会经济地位家庭之间存在异质性;校外非学科类学习时长对初中生视力健康有显著正向影响.为此,该研究建议各级政府要贯彻"双减"政策,保护学生视力健康;学校要强化育人主阵地作用,构建视力友好型校园环境;家庭应履行近视监护主体责任,合理选择校外培训课程.
文献关键词：
校内客观学业负担;学科类学习时长;非学科类课外补习;视力健康
中图分类号：
作者姓名：
孙慧敏;薛海平
作者机构：
首都师范大学教育学院 100089
文献出处：
引用格式：
[1]孙慧敏;薛海平-.学业负担对我国初中生视力健康的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据分析)[J].上海教育科研,2022(07):23-28
A类：
校内客观学业负担,学科类学习时长,非学科类课外补习
B类：
初中生,中国教育追踪调查,CEPS,大样本,基线调查,回归分析方法,社会经济地位,研究建议,各级政府,双减,学生视力健康,化育,主阵地,校园环境,近视,主体责任,择校,校外培训,培训课程
AB值：
0.170992
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