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初中生英语课外阅读时间与阅读材料研究——来自区域教育质量健康体检的发现
文献摘要：
本研究以中部某市参加2018年区域教育质量健康体检的八年级学生为研究对象,通过对其学业成就测试和调查数据的分析,探究英语课外阅读材料、阅读时间与学生阅读能力的关系.在此基础上,提出初中生英语课外阅读应该读多久、读什么等针对性建议,以期促进学生英语阅读能力的发展.
文献关键词：
义务教育英语;课外阅读;阅读材料;阅读时间;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
曾玲;罗少茜
作者机构：
天津职业技术师范大学外国语学院;北京师范大学外国语言文学学院
文献出处：
引用格式：
[1]曾玲;罗少茜-.初中生英语课外阅读时间与阅读材料研究——来自区域教育质量健康体检的发现)[J].基础教育课程,2022(24):37-45
A类：
B类：
初中生,英语课外阅读,阅读时间,阅读材料,材料研究,区域教育质量,健康体检,某市,八年级,学业成就,学生阅读能力,多久,英语阅读能力,义务教育英语
AB值：
0.24845
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