典型文献
大学语文课程思政建设探索
文献摘要：
课程思政是目前高等院校开展的实现立德树人教育目标的一项探索性教育教学实践,大学语文作为高等院校非中文专业普遍开设的一门人文素质类公共基础课,具有进行课程思政建设的先天优势,主要体现在大学语文的课程定位融合了课程思政的目标,大学语文的教学内容蕴含了课程思政的因子,而我国文以载道的教化传统则契合了课程思政的本质.因此,大学语文要在"三教"改革背景下,从教师、教材、教法三条路径积极探索课程思政建设,以提升思政实效为目标,以强化教师思政水平为根本,以构建课程思政体系为基础,通过创新教学手段与方法以"润物无声"的方式将思政元素施于教学内容,融于学生头脑,内化于心,外化于行,从而使学生坚定理想信念,强化社会担当意识,提升文化自信,自觉践行社会主义核心价值观,担负起民族复兴大任.
文献关键词：
大学语文;课程思政;立德树人;课程定位
中图分类号：
作者姓名：
刘育红
作者机构：
山西省财政税务专科学校,山西太原030024
文献出处：
引用格式：
[1]刘育红-.大学语文课程思政建设探索)[J].山西财政税务专科学校学报,2022(06):68-71
A类：
B类：
大学语文课程,语文课程思政,建设探索,教育目标,性教育,教育教学实践,非中文,中文专业,门人,人文素质,公共基础课,课程定位,定位融合,文以载道,教化,三教,改革背景,教法,教师思政,思政水平,构建课程,课程思政体系,创新教学,教学手段,手段与方法,润物无声,融于,生头,头脑,内化于心,外化于行,坚定理想信念,社会担当,担当意识,担负起,兴大,大任
AB值：
0.365185
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