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新文科背景下大学语文课程建设路径探析
文献摘要：
新文科建设背景下,涌现了大量新知识,学生获取知识的途径变得多样化.与此同时,新文科建设也为当前文科类课程提供了改革方向,要求学校不断创新人才培养机制、完善课程体系、更新教学内容、改革教学方法和手段,以满足社会经济发展对新文科人才的需求.然而,在当前新文科背景下大学语文课程建设中,当前文科类课程存在泾渭分明的壁垒和知识边界等问题,影响了大学语文课程的教学效果.因此,研究新文科背景下大学语文课程建设路径具有重要的意义.对此,本文就围绕这一课题展开深入探究,以期丰富教学环节,调动学生学习积极性.
文献关键词：
新文科;大学语文;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
梁红敏
作者机构：
江汉大学人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]梁红敏-.新文科背景下大学语文课程建设路径探析)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(12):4-6
A类：
B类：
新文科背景,大学语文课程,课程建设路径,新文科建设,新知识,前文,文科类,改革方向,求学,创新人才培养机制,新教学,改革教学,泾渭分明,知识边界,教学环节,学习积极性
AB值：
0.189508
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