典型文献
《普通话水平测试实训》课程思政路径探索
文献摘要：
思政课程向课程思政的深化,是坚持"立德树人"的必然要求,也是构筑三全育人格局的有效途径.《普通话水平测试实训》以掌握基本语音学知识、提升普通话标准运用能力为知识目标和能力目标,筑牢大学生中华民族共同体意识,使他们积极践行社会主义核心价值观.对此,笔者以《普通话水平测试实训》课程为例,在分析高校思想政治教育工作现状的基础上,研究了影响高校语文类课程实施课程思政的因素,以及《普通话水平测试实训》教学中融入课程思政的依据,进而提出了几点《普通话水平测试实训》教学中融入课程思政的路径,以期为相关教师提供有价值的教学参考.
文献关键词：
普通话水平测试;课程思政;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
王腾;刘茹
作者机构：
昌吉学院
文献出处：
引用格式：
[1]王腾;刘茹-.《普通话水平测试实训》课程思政路径探索)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(08):46-48
A类：
B类：
普通话水平测试,测试实训,课程思政路径,思政课程,三全育人,育人格局,语音学,运用能力,知识目标,能力目标,中华民族共同体意识,高校思想政治教育工作,工作现状,高校语文,文类,课程实施,实施课程,融入课程
AB值：
0.183139
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