典型文献
Python语言程序设计课程思政示范课建设研究
文献摘要：
课程思政建设是高校落实"立德树人"根本任务的有效途径,也是推动思政课程与专业课程协同育人的重要手段,更是高校进行育人改革的有力支撑.作为计算机专业开设的编程类基础课程,Python语言程序设计课程蕴含着丰富的思政元素.然而,一些教师却存在教学理念落后、挖掘专业课程中思政元素意识不足等问题,导致Python语言程序设计课程教学与思政教育相脱节,阻碍了学校实现全学科、全方位育人的进程.对此,本文以Python语言程序设计课程为例,在分析该课程教学现状的基础上,围绕Python语言程序设计教学融入课程思政课程的实践展开探究,以期更好地促进课程思政建设,实现全方位育人.
文献关键词：
思政示范课;Python语言;建设研究
中图分类号：
作者姓名：
岳珊
作者机构：
喀什大学计算机科学与技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]岳珊-.Python语言程序设计课程思政示范课建设研究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(11):35-37,40
A类：
B类：
Python,课程思政示范课,思政课程,课程协同,育人改革,计算机专业,基础课程,程序设计课程教学,全学科,全方位育人,教学现状,程序设计教学,教学融入,融入课程,实践展开,进课程
AB值：
0.202377
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