典型文献
OBE理念下高师院校"教师口语"课程教学策略研究
文献摘要：
文章针对"教师口语"课程教学中出现的"口语理论素养与实践技能相脱离",学生"开口难",不能满足中小学校对教师语言要具备准确性、科学性、流畅性、情感性、形象性、启发性、交流感的需求目标等问题,在OBE理念下,重新审视"教师口语"课程教学,并遵循"清楚聚焦""扩大机会""反向设计"等原则,文章提出了几点"教师口语"教学策略,即改变教师课程观,实践"融合教学",构建"协同教学"模式,重塑课程内容,拓展训练途径,改变评价方式等.
文献关键词：
教师口语;OBE理念;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
黄群娇
作者机构：
广西民族师范学院 教育科学学院,广西 崇左 532200
文献出处：
引用格式：
[1]黄群娇-.OBE理念下高师院校"教师口语"课程教学策略研究)[J].广西民族师范学院学报,2022(06):116-122
A类：
B类：
OBE,高师院校,教师口语,课程教学策略,教学策略研究,语理,理论素养,实践技能,中小学校,校对,教师语言,流畅性,情感性,形象性,启发性,流感,需求目标,扩大机,反向设计,课程观,融合教学,协同教学,拓展训练,训练途径,评价方式
AB值：
0.42359
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