典型文献
地方高师院校混合式教学模式成效研究——以"教育综合知识与能力"为例
文献摘要：
在"互联网+教育"和教师资格"国考"背景下,高师院校开展混合式教学既是落实当前高等教育改革的务实之举,也是遵循以"产出导向"人才培养原则提升人才培养质量的创新之举.以"教育综合知识与能力"为例,分析了课程实施现状,从学生"学"和教师"教"两方面提出了混合式教学实践运用方式,并对传统面授教学与混合式教学成效进行了对比分析.
文献关键词：
高师院校;混合式教学;教学成效
中图分类号：
作者姓名：
敬军;蔡文君
作者机构：
绵阳师范学院教育科学学院,四川绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]敬军;蔡文君-.地方高师院校混合式教学模式成效研究——以"教育综合知识与能力"为例)[J].绵阳师范学院学报,2022(09):103-109
A类：
B类：
地方高师院校,院校混合式教学,混合式教学模式,模式成效,成效研究,知识与能力,教师资格,国考,高等教育改革,之举,产出导向,培养原则,课程实施,实施现状,混合式教学实践,实践运用,运用方式,面授教学,教学成效
AB值：
0.337058
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