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基于学科核心素养的高中政治体验式教学策略探析
文献摘要：
2017版《普通高中思想政治课程标准》(以下简称新课标)对高中政治的学科核心素养内容作出了明确规定,学科核心素养目标的实现关系教师立德树人根本任务的完成,传统的教学方法已经不能满足学生身心发展的需要,这就需要探索新型的教学方法来增强思政课教学实效性.体验式教学基于新课改背景下产生,注重学生的情感体验,突出学生的主体地位.本文主要针对体验式教学在高中政治课堂中的应用进行探讨,从而提出促进学生学科核心素养提升的策略,增强思政课的教学实效性.
文献关键词：
高中思想政治;体验式教学;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘旭东;谢薇
作者机构：
宁夏师范学院 政治与历史学院,宁夏 固原 756099
文献出处：
引用格式：
[1]刘旭东;谢薇-.基于学科核心素养的高中政治体验式教学策略探析)[J].宁夏师范学院学报,2022(05):87-89
A类：
B类：
学科核心素养,政治体,体验式教学,教学策略,策略探析,普通高中,高中思想政治课程,课程标准,新课标,政治的,核心素养内容,明确规定,核心素养目标,学生身心发展,思政课教学,教学实效性,新课改背景下,重学,情感体验,高中政治课堂,核心素养提升
AB值：
0.243843
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