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基于工程教育认证和OBE理念的课程教学创新——以"工程水文学"课程为例
文献摘要：
通过分析"工程水文学"课程特点及教学中的痛点问题,基于工程教育认证要求、OBE教育理念和应用型人才培养能力本位要求,从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、课程思政、教学评价与反馈等诸多方面对"工程水文学"课程教学体系进行了创新重构.本课程教学创新本着以学生为中心、成果产出、持续改进的理念,对提升课堂教学质量、提高应用型人才培养质量具有参考价值.
文献关键词：
工程教育认证;OBE;教学创新;工程水文学
中图分类号：
作者姓名：
王鹏全;苏志伟
作者机构：
青海民族大学土木与交通工程学院,青海西宁810007
文献出处：
引用格式：
[1]王鹏全;苏志伟-.基于工程教育认证和OBE理念的课程教学创新——以"工程水文学"课程为例)[J].甘肃高师学报,2022(02):62-67
A类：
工程水文学
B类：
工程教育认证,OBE,课程教学创新,课程特点,痛点问题,人才培养能力,能力本位,评价与反馈,诸多方面,课程教学体系,本着,以学生为中心,成果产出,持续改进,课堂教学质量,应用型人才培养质量
AB值：
0.204868
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