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核心素养理念下初中英语阅读教学策略探析
文献摘要：
2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果发布,提出学生发展所应具备的核心素养,即学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为六大核心素养.发展核心素养,学科教学发挥着重要作用,且不同学科发挥着不同的作用.作为贵州省贵阳市南明区李端棻中学的一名初中英语教师,笔者关注英语学科人才培养的要求,适时调整教学方法,有效提升了初中生的英语综合能力与素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨梦
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]杨梦-.核心素养理念下初中英语阅读教学策略探析)[J].快乐阅读,2022(03):99-101
A类：
B类：
核心素养理念,初中英语阅读教学,阅读教学策略,策略探析,中国学生发展核心素养,成果发布,所应,终身发展,必备品格,关键能力,综合表现,学科教学,贵阳市,市南,南明区,李端棻,初中英语教师,英语学科,学科人才培养,初中生,英语综合能力,能力与素养
AB值：
0.354253
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