典型文献
基于核心素养视域下高师院校学前教育专业课程改革与实践
文献摘要：
落实立德树人根本任务是新时代课程改革为高校教师提出的一项新要求,在此要求中,培养学生核心素养是教师需要肩负的核心任务.在学前教育专业中,培养学生核心素养既需要教师引导学生在学习的同时进行思考,也需要教师进一步完善课程设置,将传统课程中偏重理论知识讲授转变为偏重提高学生的实践能力,为学生后续步入工作岗位奠定坚实的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵坤;钟小滨
作者机构：
山东英才学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵坤;钟小滨-.基于核心素养视域下高师院校学前教育专业课程改革与实践)[J].快乐阅读,2022(09):51-53
A类：
B类：
核心素养视域下,高师院校,学前教育专业课程,专业课程改革,课程改革与实践,代课,高校教师,学生核心素养,核心任务,教师引导,课程设置,偏重理论,讲授,重提,工作岗位
AB值：
0.297866
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