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生本教育下小学数学自主学习策略研究
文献摘要：
新课标强调以生为本,注重人的终身学习和可持续发展能力.因此,在生本教育视角下,小学生数学学习不能局限于课堂,教师应该引导学生走出课堂,走进生活,走向社会,并多渠道多形式地开展自主学习活动,让学生的自主学习延伸到课外,让学生更充分地体会学习数学的现实意义和价值,激发学生对数学的兴趣,增强积极探索的欲望,培养自主学习的能力,从而提升数学核心素养.
文献关键词：
小学数学;自主学习;课外延伸
中图分类号：
作者姓名：
刘爽
作者机构：
开封市金明小学,河南开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]刘爽-.生本教育下小学数学自主学习策略研究)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(10):104-106
A类：
B类：
生本教育,小学数学,学习策略,新课标,以生为本,重人,终身学习,可持续发展能力,小学生数学学习,教师应,走进生活,多渠道,多形式,学习活动,伸到,会学习,学习数学,强积,欲望,数学核心素养,课外延伸
AB值：
0.371737
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