典型文献
核心素养视域下小学数学课堂教学策略研究
文献摘要：
数学教育是基础教育中的重要组成部分,在小学阶段,培养小学生学习数学的核心素养,不仅能够为以后的学习打下坚实的基础,而且能够丰富其视野促进全面的发展.但是当前的小学数学课堂教学存在着诸多问题,如何提高小学生数学核心素养,是广大一线小学数学教学者必须面临的问题.本文尝试着浅析当今存在的问题,并试图提出相关的解决方法.
文献关键词：
小学数学;核心素养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
贾瑛
作者机构：
辽宁省瓦房店市工农小学,辽宁 大连 116300
文献出处：
引用格式：
[1]贾瑛-.核心素养视域下小学数学课堂教学策略研究)[J].青春岁月,2022(08):188-190
A类：
B类：
核心素养视域下,小学数学课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,数学教育,基础教育,小学阶段,小学生学,学习数学,教学存在,高小,小学生数学,数学核心素养,小学数学教学
AB值：
0.272877
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