典型文献
小学《道德与法治》生活化教学的策略
文献摘要：
道德与法治学科,是培养学生良好思想品德与价值追求的重要手段.教师应通过生活化教学让学生更全面、准确地掌握理论知识,树立正确的法治意识,以达到促进学生全面、综合发展的目的.本文简要分析了当前教学中存在的不足与问题,并结合学生的知识储备与社会现状提出了新的教学策略,以强化学生的思维能力与学习动机,为其全面发展奠定了坚实的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方强
作者机构：
甘肃省陇南市武都区葆真小学
文献出处：
引用格式：
[1]方强-.小学《道德与法治》生活化教学的策略)[J].家长,2022(04):79-81
A类：
B类：
生活化教学,道德与法治学科,思想品德,价值追求,教师应,法治意识,综合发展,知识储备,社会现状,教学策略,学习动机
AB值：
0.292057
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