典型文献
体验式教学模式在小学道德与法治教学中的应用
文献摘要：
小学道德与法治课程教学中,教师应用体验式教学,能对课程知识点进行更为深入、详尽的讲解,以更生动的教学方式将学生自身学习积极、主动性有效提升,并使学生能对道法课程知识内容有更为透彻的了解.在国内教育体系不断优化、改革的崭新发展现状下,体验式教学的有效运用不仅可以使学生自身思维得到一定创新,还能让学生在道法课程教学中逐渐养成良好知识学习习惯,并真正实现小学道法课程教学的顺利开展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林仁玉
作者机构：
福建省永泰县教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]林仁玉-.体验式教学模式在小学道德与法治教学中的应用)[J].家长,2022(03):73-75
A类：
B类：
体验式教学模式,小学道德与法治教学,小学道德与法治课程,教师应,应用体验,课程知识点,详尽,更生,生动的,道法,知识内容,透彻,有效运用,知识学习,学习习惯,顺利开展
AB值：
0.237576
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