典型文献
家长自主参与活动——家园共育的好途径
文献摘要：
现代教育强调学会学习,"授之以鱼,不如授之以渔",因而家长自主参与式活动主要以问题为中心,以发现、分析和解决问题的研究性学习过程为重点,以实现预期教学目标.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第三条指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."家、园、社区一体化教育已形成当代教育的格局,家长是教育的丰富资源正逐步成为人们的共识.一方面,幼儿园要转变主要依靠自己完成保教任务的观念,变教育的封闭性为开放性,要调动全体家长的积极性,形成关心幼儿园教育的良好风气.另一方面,家长要对传统观念中的"养不教父之过""教不严师之惰"进行反思,切实把"亲"和"师"以及"养"和"育"的责任全方位地承担起来.在这种大背景下,家长自主参与式活动应运而生,是家长根据自己的兴趣、爱好与特长主动参与或组织幼儿活动并付诸实践的一种活动行为.开展此类活动具有许多特色和优势:一是家长参与活动的民主性,二是主题内容生成的独特性,三是活动方法途径的多样性,四是信息涉及范围的广泛性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
盛燕
作者机构：
浙江省杭州市余杭区金舟城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]盛燕-.家长自主参与活动——家园共育的好途径)[J].家长,2022(01):94-96
A类：
B类：
自主参与,家园共育,现代教育,学会学习,以鱼,以渔,参与式,以问题为中心,研究性学习,学习过程,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,第三条,密切合作,一体化教育,当代教育,保教,封闭性,风气,传统观念,教父,父之过,不严,严师,担起来,爱好,特长,主动参与,幼儿活动,付诸实践,活动行为,多特,家长参与,民主性,主题内容,内容生成,活动方法,方法途径,广泛性
AB值：
0.482835
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
