典型文献
多元化背景下音乐教学法在音乐课堂教学中的实施及运作——评《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》
文献摘要：
音乐是声音的艺术,音乐教育是提升审美的教育.师生们在音乐教与学的过程中能够实现情感、思想及文化的交流与升华.在音乐教学中扎实研究音乐教学法的理论与实践,有效提升音乐教学的水平与效果,帮助多元文化背景下的学生们自觉提高音乐学习兴趣,在轻松愉快的状态下掌握音乐知识、提升综合素质,已成为新时代音乐教育界关注的重要问题之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄海;郑茜丹
作者机构：
南昌大学艺术与设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄海;郑茜丹-.多元化背景下音乐教学法在音乐课堂教学中的实施及运作——评《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》)[J].教育发展研究,2022(22):封2
A类：
B类：
多元化背景,音乐教学法,音乐课堂教学,法理论,学校教育,音乐教育,美的教育,教与学,多元文化背景,学生们,高音,音乐学习,轻松愉快,音乐知识,提升综合,新时代音乐,教育界
AB值：
0.301244
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