典型文献
闽南乡土音乐在中职音乐课程中渗透之我见——以泉州南音为例
文献摘要：
南音也称"弦管""泉州南音",是中国现存历史最悠久的古音乐.闽南地区是一个音乐文化极为丰富的地区,具有民族音乐文化的交融性.为使本土音乐作用得以发挥,必须在中职教材内容中融入相关的音乐文化,并注重音乐文化特色展现,只有这样才能融入文化内容,对学生进行审美教育.融合目前闽南特色音乐的传承特点,在中职教学实践以及认识过程中,更应该对泉州南音教材教学、音乐欣赏课程设置、学生审美教育内容进行完善,将中职音乐教学进行融合,发展学生的审美思维,传承闽南乡土音乐,使音乐课堂更具多样化,也为学生的审美教育提供素材,给音乐教育带来新的契机.
文献关键词：
闽南乡土音乐;中职;音乐课程
中图分类号：
作者姓名：
庄珺榆
作者机构：
福建省晋江市华侨职业中专学校,福建 泉州362200
文献出处：
引用格式：
[1]庄珺榆-.闽南乡土音乐在中职音乐课程中渗透之我见——以泉州南音为例)[J].现代职业教育,2022(13):25-27
A类：
闽南乡土音乐
B类：
音乐课程,之我见,泉州南音,弦管,古音,闽南地区,化极,民族音乐文化,交融性,本土音乐,用得,中职教材,教材内容,重音,文化特色,文化内容,审美教育,南特,中职教学,认识过程,教材教学,音乐欣赏课,欣赏课程,课程设置,学生审美,教育内容,中职音乐教学,发展学生,审美思维,音乐课堂,音乐教育
AB值：
0.309528
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