典型文献
高职声乐基础课程教学中"体态律动"应用探析
文献摘要：
音乐是一门极富艺术性的学科,在高职音乐教学中,教师不仅要对学生的音乐审美、音乐技巧进行培养,更要让学生在音乐中陶冶情操,享受音乐.声乐基础课程的教学是音乐学习的基础,学习内容对以后深入学习、了解音乐具有重要的基础性作用,因此,教师可以采用"体态律动"的教学方式来改变传统的声乐教学模式,帮助学生在扎实巩固声乐基础的同时又能够爱上音乐,体会音乐学习的乐趣.以高职声乐基础课程的音乐教学为例,对"体态律动"教学法的作用和应用进行分析.
文献关键词：
高职教育;声乐;基础课程;体态律动
中图分类号：
作者姓名：
王玉玺
作者机构：
南京视觉艺术职业学院,江苏 南京211200
文献出处：
引用格式：
[1]王玉玺-.高职声乐基础课程教学中"体态律动"应用探析)[J].现代职业教育,2022(24):76-78
A类：
B类：
高职声乐,基础课程教学,体态律动,应用探析,门极,极富,艺术性,高职音乐教学,音乐审美,音乐技巧,陶冶情操,音乐学习,学习内容,基础性作用,改变传统,声乐教学,乐趣,高职教育
AB值：
0.255231
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
