典型文献
"小组合作学习"打造"人体解剖学"高效特色课堂探究
文献摘要：
目的:探讨小组合作学习在"人体解剖学"中的应用效果.方法:选取清远职业技术学院护理学院2020级护理学专业中高职衔接三年制两个教学班分别作为对照组与试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用小组合作学习教学模式.结果:试验组期末理论成绩(73.01±7.48)分高于对照组的(67.57±8.78)分(P<0.05),问卷调查显示,多数学生满意小组合作学习教学模式.结论:小组合作学习能高效提升"人体解剖学"课堂学习效率.
文献关键词：
小组合作学习;人体解剖学;特色课堂
中图分类号：
作者姓名：
谢夏;贺卫卫
作者机构：
清远职业技术学院,广东 清远 511500
文献出处：
引用格式：
[1]谢夏;贺卫卫-."小组合作学习"打造"人体解剖学"高效特色课堂探究)[J].广东职业技术教育与研究,2022(02):140-142
A类：
B类：
小组合作学习,人体解剖学,特色课堂,课堂探究,清远,职业技术学院,理学院,护理学专业,中高职衔接,三年制,教学班,传统教学模式,学习教学,期末,理论成绩,学生满意,课堂学习,学习效率
AB值：
0.254924
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