典型文献
混合式合作学习模式在应用型课程中的实践研究
文献摘要：
文章基于互联网信息技术快速发展的背景,以培养学生学科知识和解决工程问题能力为本,以激发学生自主学习能力为关键,以"安装工程计量与计价"课程为例,采用在线学习平台与课堂教学相混合的教学模式,引入"合作学习"理念,通过线上教学、线下教学、项目式教学、小组合作学习四位一体的教学模式,并以"过程+结果"评价体系对学生进行综合评价,以期实现线上线下双向互动的混合式合作学习教学模式,为"互联网+教育"教学改革提供一个新的方向.
文献关键词：
混合式;合作学习;实践
中图分类号：
作者姓名：
罗金连;苏莹;封声凤;邱秀丽
作者机构：
贺州学院建筑与电气工程学院 广西 贺州 542899
文献出处：
引用格式：
[1]罗金连;苏莹;封声凤;邱秀丽-.混合式合作学习模式在应用型课程中的实践研究)[J].科教导刊,2022(36):56-59
A类：
B类：
合作学习模式,应用型课程,互联网信息技术,学科知识,工程问题,问题能力,能力为本,学生自主学习能力,安装工程,工程计量与计价,在线学习平台,相混,线上教学,线下教学,项目式教学,小组合作学习,四位一体,双向互动,学习教学
AB值：
0.327819
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