典型文献
论案例教学在《管理学原理》教学中的运用障碍、成因与对策
文献摘要：
《管理学原理》是工商管理、行政管理、人力资源管理本科专业设置的一门专业基础课程.在《管理学原理》教学中,借助案例分析来讲解相关知识,能够实现理论与实践的有机融合,使得原本枯燥的教学过程变得更加生动和清晰,在帮助学生增强理论联系实际能力的同时,达到事半功倍的教学效果.但相关教学研究表明,要进一步提升《管理学原理》的案例教学效果,还有一些问题值得反思,论述为高校管理类课程案例教学实施提供了一定信息支持.
文献关键词：
障碍与对策;案例教学;管理学原理
中图分类号：
作者姓名：
王东辉
作者机构：
蚌埠工商学院,蚌埠 233000
文献出处：
引用格式：
[1]王东辉-.论案例教学在《管理学原理》教学中的运用障碍、成因与对策)[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2022(04):95-98
A类：
B类：
案例教学,管理学原理,成因与对策,工商管理,行政管理,人力资源管理,本科专业设置,专业基础课程,枯燥,加生,理论联系实际,实际能力,事半功倍,值得反思,高校管理,管理类课程,课程案例,教学实施,信息支持,障碍与对策
AB值：
0.365761
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