典型文献
基于“问题链教学”模式下创新课堂的探索与实践——以管理学为例
文献摘要：
“问题链教学”模式适应管理学原理课程的特点和功能，课堂教学通过创设情境、巧设问题；角色扮演、互动解惑；
总结升华、拓展生疑的基本环节，以“问题链”为主线的教学模式，在提高大学生思维能力、创新课堂教学过程、构建高校管理
学课程的教学方法和教学体系方面具有重要作用。
文献关键词：
“问题链教学”;创新课堂;管理学课程
中图分类号：
作者姓名：
王占维
作者机构：
郑州工业应用技术学院，河南郑州 451150
文献出处：
引用格式：
[1]王占维-.基于“问题链教学”模式下创新课堂的探索与实践——以管理学为例)[J].赢未来,2022(01):117-119
A类：
B类：
问题链教学,创新课堂,管理学原理,原理课程,创设情境,巧设问题,角色扮演,解惑,生疑,基本环节,学生思维能力,高校管理,管理学课程
AB值：
0.318147
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