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大数据背景下提升中职数学课堂教学质量的研究
文献摘要：
大数据背景下,中职数学教学模式应当进行一定程度的改变,应当跟随大数据技术的有效推动,促进教学形式的改进.大数据技术能够带动中职数学课堂获得更多的技术支持.最重要的学习目的是要激发自身的学习能力,也要在教师的正确引导下,提升中职数学课堂的整体教学质量.
文献关键词：
中职数学;大数据;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
管维汉
作者机构：
张掖市职业技术教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]管维汉-.大数据背景下提升中职数学课堂教学质量的研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):72-74
A类：
B类：
大数据背景下,中职数学课堂,数学课堂教学质量,中职数学教学,数学教学模式,教学形式,学习目的,发自,正确引导,整体教学
AB值：
0.197323
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