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学业水平考试背景下中职数学课堂教学路径
文献摘要：
基于学业水平考试背景，中职数学课堂教学面临教学改革的问题，针对教材内容、教师态度、学生情况和教学方法等方面，中职数学课堂教学亟待优化与改革，以面对瞬息万变的社会大背景，从而树立科学的教学目标，提高学生数学学习的积极性。因此，阐述了学业水平考试背景下中职数学课堂教学存在的问题，分析学业水平考试背景下中职数学课堂教学改革的意义，并提出相应的课堂教学优化路径。
文献关键词：
学业水平考试;中职数学;课堂教学;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
江道华
作者机构：
福建省闽侯县职业中专学校
文献出处：
引用格式：
[1]江道华-.学业水平考试背景下中职数学课堂教学路径)[J].亚太教育,2022(20):130-133
A类：
B类：
学业水平考试,中职数学课堂,数学课堂教学,教学路径,教材内容,教师态度,待优,瞬息万变,数学学习,教学存在,课堂教学改革,课堂教学优化,教学优化路径
AB值：
0.152677
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