典型文献
初中道德与法治生活化教学策略
文献摘要：
道德与法治课程的开设主要是以育人为核心目标,因而在教育中需要结合生活展开教育指导工作,以促使这一教育的目标得以有效达成并落实.基于此,教师则可通过多个角度将生活化落实于教学环节,以全方位促进学生道德与法治意识的良好形成.
文献关键词：
初中;道德与法治;生活化教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李雪莲
作者机构：
甘肃省张掖市临泽县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]李雪莲-.初中道德与法治生活化教学策略)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):28-30
A类：
B类：
初中道德与法治,法治生活,生活化教学,教学策略,道德与法治课程,核心目标,教育指导,指导工作,教学环节,法治意识
AB值：
0.245458
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