典型文献
培智生活语文智趣化教学策略探究
文献摘要：
培智学校的学生智力存在较大障碍,在一般学习生活中,培智学生需要更有针对性的授课方式以帮助他们更为有效地理解表达,如果只是按照普通课堂上的讲授方式来为培智学生授课,无论教师讲得有多出色,也很难让培智学生产生积极热烈的课堂反馈.因此,若想将培智学生课堂上的注意力不断吸引过来,则需要采取更加有趣、有效、生动、活泼的针对性教学方式.智趣化教学是在对学生进行智能训练的同时结合着趣味性的教学手段,这样的教学方式会更加适合特殊学生的有效学习.本文结合培智生活语文课堂的现状探究了相关有效的策略.
文献关键词：
培智生活语文;智趣;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
季霄妍
作者机构：
江苏省南通市如东县逸夫特殊教育学校
文献出处：
引用格式：
[1]季霄妍-.培智生活语文智趣化教学策略探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):69-71
A类：
B类：
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AB值：
0.372656
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