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高中生议论文论证方法指导策略研究
文献摘要：
在高中阶段,议论文这一题材的文章占据了语文教材的大量篇幅,成为了语文学科的学习重点,但同时也成为了高中生的学习难点.学生在进行议论文阅读时,常常难以把握住文章的重点,更难谈读懂文章.在进行议论文写作时,学生同样无法以正确的方式来进行表述,从而造成作文质量低下的现象.为解决这些问题,高中语文教师应当加强议论文论证方法的指导,选择恰当的教学策略,引导学生学习议论文论证方法,进而掌握议论文写作技巧.
文献关键词：
高中生;议论文;论证方法;指导策略
中图分类号：
作者姓名：
王丽霞
作者机构：
甘肃省武威市第七中学 甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]王丽霞-.高中生议论文论证方法指导策略研究)[J].课程教育研究,2022(02):98-100
A类：
B类：
高中生,文论,论证方法,方法指导,指导策略,高中阶段,一题,语文教材,篇幅,语文学科,学习难点,把握住,读懂文章,议论文写作,作文质量,高中语文教师,教师应,教学策略,写作技巧
AB值：
0.276229
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