典型文献
初中历史教学中培养学生家国情怀初探
文献摘要：
培养学生的家国情怀是初中历史教学的必修内容,对初中生的学习和成长都有重要的意义."家"和"国"看起来不是同一个层次的含义,我们的理解,家是我们每天生活的地方,是心理避风的港湾;国是大家的国家,似乎离我们很有遥远.但是,有句宣传语说得好"国是最大的家,家是最小的国",家和国存在于一念之间,是国也是家,千千万万个小家组成一个大国,家和国与我们每个人都息息相关.而情怀,顾名思义,可以认为是一种情感寄托,对国和家的情感所向.如果一个人拥有积极的家国情怀,那么他会对祖国和家庭怀有感激之情,在学习工作生活之中会乐观向上,就会有为家国做贡献的进取之心,与家国共进退;反之,则会受到居心叵测之人鼓动,做出伤害国家的事情,给国家抹黑.当然,不同的人对家国情怀有不一样的表现,与个人特征、人生经历、所处环境等因素相关.在初中历史教学中,教师要致力于培养学生正确的、积极的家国情怀,形成要为社会进步贡献力量的道德情操.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘辉
作者机构：
山东省淄川区淄川实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘辉-.初中历史教学中培养学生家国情怀初探)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(05):12-13
A类：
一念之间,居心叵测,叵测
B类：
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AB值：
0.329796
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