典型文献
基于微课的初中地理课堂教学实践探究
文献摘要：
随着社会经济和科学技术的不断发展和进步，信息技术已经被广泛应用于人们生活的各个领域，教育领域也不例外。其中，微课教学模式在初中地理课堂教学中的有效实践创新了初中地理课堂教学的教学模式及教学内容，有利于激发学生的学习积极性和主动性，拓展学生的思维，提高学生的探究能力和应用能力，提升初中地理课堂教学的质量和效率。基于此，对微课教学模式在初中地理课堂教学中的教学实践进行了深入探究。
文献关键词：
微课;初中地理;课堂教学;实践;探究
中图分类号：
作者姓名：
谢银雪
作者机构：
福建省龙岩市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]谢银雪-.基于微课的初中地理课堂教学实践探究)[J].亚太教育,2022(12):19-21
A类：
B类：
初中地理,地理课堂教学,课堂教学实践,教学实践探究,微课教学模式,有效实践,学习积极性,探究能力,应用能力,质量和效率
AB值：
0.149658
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