典型文献
面向学生体验的初中信息技术微课设计与应用研究重点分析
文献摘要：
微课教学形式给初中信息技术课堂带来了诸多便利,教师应该积极提升自身的信息专业化技能,提高微课设计与制作水平,给学生一个更加良好的课堂体验.鉴于此,文章阐述了微课与学生体验的概念,分析了现阶段初中信息技术微课设计与应用中存在的问题,总结并提出了面向学生体验的初中信息技术微课设计与应用的优化策略.
文献关键词：
学生体验;初中信息技术;微课设计
中图分类号：
作者姓名：
赵俊红
作者机构：
河北省秦皇岛市北戴河区教育和体育局,河北秦皇岛066100
文献出处：
引用格式：
[1]赵俊红-.面向学生体验的初中信息技术微课设计与应用研究重点分析)[J].学周刊,2022(35):73-75
A类：
B类：
学生体验,初中信息技术,微课设计与应用,微课教学,教学形式,信息技术课堂,教师应,信息专业,设计与制作,课堂体验
AB值：
0.206976
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
