典型文献
信息技术在培养大班幼儿数运算能力中的实践研究
文献摘要：
数学是一门逻辑性思维很强的学科,而 3—6岁的幼儿主要以具体形象思维为主,所以他们一般会通过形象感知、动手操作等方式习得数学经验.其中现代信息技术因其强大的交互功能,能够提供丰富而有趣的素材,可以将抽象的数学知识形象化、可视化、生活化,便于幼儿掌握和理解.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈晨;姚晴晴
作者机构：
安徽省合肥市康园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈晨;姚晴晴-.信息技术在培养大班幼儿数运算能力中的实践研究)[J].家教世界·现代幼教,2022(12):8-9
A类：
B类：
养大,大班幼儿,运算能力,逻辑性思维,形象思维,形象感知,动手操作,习得,得数,数学经验,交互功能,有趣,数学知识,形象化,生活化
AB值：
0.495093
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